旁，时不时的指点一下。

很快，一副学生和村民一起干活的画就出现在了黑板上。

插画只是第一步，文字内容才是重中之重。

叶诗诗下午趁着休息时间，写了个几百字的稿子。

林舟简单看了看。

这个年代的学生有一个通病，那就是喜欢厚古薄今。

整篇文章引经据典，但林舟完全没有看下去的兴趣。

反正闲着也是闲着，他当场就开始改起叶诗诗的稿子来。

把她的文字改的通俗了一些，一些文绉绉的话都改成了大白文。

通改了一遍后，这才看的顺眼些。

等几人抄完文字之后，看着上面的内容，有些担心的朝林舟看去。

“班长，这上面的内容是不是有些不太严肃？”

林舟摆摆手。

“这有什么的？文章写来就是给人看懂的，弄的文绉绉的，没人愿意看。

“再说了，咱们写的是下乡劳动，至于写那么严肃吗？”

其他人闻言点了点头。

说的确实有几分道理。

写完文字后，又简单加了几个插画。

就这样，一副大字报就大功告成了。

次日。

林舟来到学校。

只见一群学生围在黑板报旁边，叽叽喳喳的不知道在说些什么。

“啊？这黑板报写的竟然是学生下乡！”

“这有什么好写的，咱们不是每年都要去吗？”

“对啊，以前不都是写一些典故吗？这次这是怎么了？”

“不过这文章写的确实好，那段日子虽然艰苦，但受益良多，而且乡下的风景也很不错。”

“是啊，黑板报天天歌颂这个，歌颂那个的，也该歌颂歌颂我们学生了。”

……

上午上课。

李老师急匆匆的来到教室，激动的问道：

“这次的黑板报是谁弄的？”

几个参加的人异口同声的回答道：

“是叶诗诗弄的！”

李老师满意的点了点头。

“不错，这次黑板报的内容很是新颖，我们最近在从乡下回来，也应该写一些这样的内容。”

“这样一来，之后学生下乡劳动时会更加有动力！更加光荣！”

“文章写的很不错，就连校长也是连连称赞，我们一致决定，拿这篇文