还在说偷窃

石山揉了揉眉心，他并未遏制两人之间的争辩。

张浩提出的角度哪怕是休庭也不行。

所以，眼下需要争出一个结果！

否则

泼天的骂名能把石山淹死！

想到这。

石山等人扭头看向原告席。

而此时。

徐良也站起身，他眼神中隐隐带有些许怒意，厉声质问。

“那我请问，法理有没有规定”

“一个十岁孩子必须接受义务教育！？”

“法理有没有规定，需要给一个公民赋予最基本的人权！？”

“有没有规定”

“乞丐，也是人！？”

三声质问，顿时令张浩心头一跳，双眼瞪开。

根据法例来看，义务教育是强制性的，只要是东国境内的孩子，必须接受义务教育，期间学费由官方所出。

而死者呢？

当别的孩子还在上学，还在朗读时，他像一条老鼠一样混迹于城市的下水道。

没错，就像一只老鼠。

人人喊打的老鼠！

对方身上的气味，以及他的行为，会本能的令第一眼见到他的人所厌恶！

“不，我的意思是”

张浩绞尽脑汁，此时额头上渗出些许汗液。

“死者的特殊情况应特殊对待，并且，你方所说，与本起案子无关”

“无关？如何无关了！？”

徐良步步紧逼，不给对方任何喘息的机会。

“我问你，死者在没经历义务教育的情况下，是否识得上面的字！？”

张浩心头一惊，正欲开口解释。

徐良却率先开口。

“不认识！”

“本案死者并不认识垃圾桶上，那‘禁止他人触摸’的字迹！”

“那我再问，在不认识标语的情况下，死者是否存在主观偷窃意念！？”

在法例上，审判一个人主要要看两部分。

一，对方犯罪的后果。

二，对方犯罪时的主观意念！

而死者很明显。

他并不知道这标语，所以，他也只认为自己是在进行日常的翻垃圾桶，而非盗窃。

“从主观意念上，死者并不存在盗窃这一事！”

“对方律师，你方观点是在强词夺理，胡搅蛮缠