方法结论，以及最重要的创新点。

之后委员依次提问，由学生回答。

这也是毕业答辩的核心，旨在考察学生对研究内容的理解程度。

最终答辩委员会对论文质量报告表现评议。

当场宣布结果。

徐铭虽获得了数院直博的资格，但像这种重要的本科毕业答辩流程还是要走的。

反正对他而言又不存在啥难度。

何况连ppt他都抽时间早就做好了，不参加可就要浪费掉。

于是他也没啥迟疑的，直接点头如实回答。

“院里已经把答辩教室和时间安排完，我在明天上午理教楼参加答辩。”

“可惜我们没法去看，铭哥你的答辩肯定精彩。”朱志轩听完徐铭的回答率先开口接过话茬感慨。

这和先前的燕大年度人物颁奖不同，本科答辩现场只有答辩人员和教授导师。

正常情况下，导师不会允许低年级学生旁听。

毕竟作为关系到能否毕业的人生关键时刻，若下面坐着一群学弟学妹，势必会面临更大的压力影响答辩发挥。

而随着朱志轩的话音落下，没等徐铭回应蒋旭的声音就已经在床铺下响起。

“徐铭的论文，我估摸着咱们去了也听不懂吧？”

“这话确实没有毛病。”倪明杰连连点头附和对蒋旭的言论深感同意。

毕竟当初徐铭在宿舍撰写毕业论文时，他有时候碰巧看到电脑屏幕。

虽对上面的数学符号认识，可组在一起就直接变得完全两眼一抹黑。

只剩下简单三个字形容。

看不懂。

倪明杰的话音并未停下，前脚才刚说完，紧随其后想到什么又补充句。

“我倒是开始有点同情明天和徐铭一起，参加毕业答辩的大四学长了。”

“论文内容质量和徐铭根本没法比啊。”

“整个学校肯定都没有，第二份能在数学年刊上发表的本科毕业论文。”

将室友倪明杰的话悉数听进耳中，徐铭倒觉得还好。

根据往年答辩规格，明天大概率是自己导师和郑以中教授以及冯长平教授组成答辩委员会，和他一起参加答辩的大概率是冯长平教授的学生。

刚好冯长平教授本就提高了论文要求，否则学习小组的严伟豪和高科，也不会跑来向他请教论文中的问题。

既然毕业论文都顺利完成，答辩