本就不具备闭关锁国的政治环境。

所以弗兰茨一开始就不能给对方机会，否则必然会貽害无穷。

至於那些真正出生就在罗马的人，弗兰茨为了不让他们危害社会，决定把这些人集中在一起进行人格修正。

他们要么选择成为国家的栋樑，要么就只能被命运遗忘，离开贵族学校之前至少要让他们拥有一个相对正常的人格。

所谓的贵族学校会採用完全的军事化管理，他们確实可以享受最好的资源，但同时也要完成繁重的知识、体能、军事、艺术等方面的任务，並且承受巨大的压力。

除此之外，对於那些真正的天之骄子，他们可以提前获得人脉。简而言之就是可以让牛逼的人更牛逼。

至於那些人格有缺陷的人也可以得到提早纠正，至少可以给他们套上一道锁链，让他们明白天外有天，人外有人。

（奥地利帝国的贵族学校就是皇家学院。）

至於公立学校则要相对注重公平，让各阶级、各民族、各文化的人群慢慢融合，实现真正的帝国统一。

那些整天主张自己的权利，却不想为帝国付出的人，弗兰茨不想去管。

奥地利帝国不是慈善机构，更不是许愿机，想要帝国的重视，要么投资金钱，要么投资忠诚。