说些高大上的场面词了。

不能聊“解放天性”这些“俗”的内容。

马静武老师和他说过，他在北电当班主任的时候，王志纹，胡亚杰他们这界出了不少人才。

现在看着都是老艺术家，一本正经的。

可当年一到表演作业，这帮货就给他搞些情情爱爱的露骨桥段。

还说马老师老了，不懂，这叫弗洛伊德。

就是奥地利的那位著名心理学家，精神分析派的开山鼻祖。

把人格发展定为口欲期，肛欲期，性蕾期，潜伏期，生殖期这五个阶段。

简单来说，人的成长需求就是吃的爽，拉的爽，恋母也就是俄狄浦斯情节，性压抑，不断交配这几个阶段。

所有事都归到天性和性上。

西方人的确这样，要不也不会逮啥抽啥，啥嗨吃啥。

马精武老师一开始听不懂，后来特意去看了书，看完后非常不屑，表示西方的东西不过如此，不就是那点事嘛。

觉得西方连华夏“存天理，灭人欲”的阶段都没达到。

还主张释放和放大欲望，低级！

老一辈艺术家就是这么牛逼，一点不朝西方理论低头，拥有充足的文化自信。

张远也自信的说起自己的表演。

“我认为表演也是一种劳动。”

“与种地，在工厂上班没有任何区别。”

“不能神圣化，高端化演员这个词。”

“而是应该更贴近生活，从生活细节上去接近角色。”

“这次获奖的《钢的琴》，我在其中扮演的就是也一位普通工人。”

“但真是这种质朴，真实的表演，打动了外国评委和观众。”

“并非一定要大张旗鼓，笙管笛箫，刀枪剑戟，才能赢得老外的认可。”

“真实的华夏人和生活，也能让他人产生共鸣。”

“但落点是在真实二字上。”

“我为了表演这个角色，学会了操作机床，虽然手艺不太好。”

“还学会了织毛衣，因为片中人物会给女儿织秋裤。”

“还学会了看简单的工件图纸。”

“这些都大幅提升了我对人物的理解，提高了表演质感。”

“让我真正感受并成为了陈桂林这个普通工人。”

“在表演过程中，我感受到了工人的魅力和力量。”

“好！”那位文化厅的