提问。

「尊敬的洛哈特阁下，我很期待您未来指点小巫师们的前行，以及为魔法世界带来的美妙未来，我对此充满了乐观的期盼。但是担任校长后您会很忙，大家都知道您要将精力放在一些伟大的事业上。」

「虽然很冒昧，我还是想问，您应该没有时间为每个小巫师指点并亲自教导吧？」

洛哈特笑了，「很棒的问题！」

他喜欢这样的交流，言之有物，而不是一开始充满了侵略性质的指手画脚，「放心，我会向全社会邀请各领域最顶尖的大师，让他们来教导学生。」

「不是班级教授，而是一对一带领的师徒关系。」

「我会针对学生的特点，为他们安排适合他们的教授。」

「这就是我能为布斯巴顿带来的最大改变，所有有天赋的孩子的天赋将不会被浪费，他们将走上属于他们的魔法道路。」

接下来，他开始阐述自己的设想。

低年级进行通识教育、高年级分专业班，并同时引入师徒制。

有趣的是，这样的变革，反倒是更符合布斯巴顿魔法学校遵循的古典传统。

早期巫师的传承方式，就是这样的师徒制。

「我希望你们支持我的教育变革。」

「修改那些过时又愚蠢的普通巫师等级考试」的标准，让没有太多天赋的孩子摆脱通识教育的苦恼。」

「他们不应该因为没有办法成功施展熄火咒因而无法战胜火龙，而浪费宝贵的求学时光一直耗费在这儿。」

「他们根本没那个天赋战斗，他们应该将时间放到更简单但几百年都没有发展、潜力十足的家庭魔法」上面，去推进巫师生活的变革和叠代！」

「我同时希望社会上的各大组织机构修改你们的招新制度，去包容更多的优秀毕业生。」

「就像我刚刚提及的克拉布，他的治疗咒棒极了，甚至可以治疗一定程度钻心咒」带来的痛苦。但他的草药课很糟糕，他只知道哪些草药味道有点甜，哪些味道不好吃，他在魔药课的表现更是一塌糊涂，但他真的可以轻松治疗你们严苛招收的那些治疗师们治疗不了的病痛。」

「我还知道，从布斯巴顿到伊法魔尼，从西欧到美洲，一整套考证体系牢牢地框住整个社会的晋升制度，我还希望你们去调整它们，以便适合更美妙的新时代！」

是的！

就像格林德沃做的那样。

制定魔法的标准，然后各国魔法部的