其二，勉励燕王赵伸。

就追忆苦读过程来说，可谓是兼顾「真」与「诚」二字。

求学艰难，为真。

求学之心，为诚。

仅此「真」、「诚」二字，几乎是道尽了文人学子的苦读过程。

无论寒冬，亦或酷暑，都得老老实实的苦读诗书。

同乡人天天作乐，而读书人却唯有继续读书，以期有朝一日金榜题名。

从身体上，从心理上，都是一次又一次莫大的考验。

单是苦读的过程来说，无论寒门，亦或是地方大族，都是一样的。

这样的文章，注定会引起读书人的共鸣。

尚未入仕者，以此为鉴，坚定志向。

宦海为官者，以此为表，追忆往昔。

就算是向氏的文学水平不是很高，也几乎可以板上钉钉是确认一点——这篇文章，必火！

至于勉励部分，虽然仅仅是几句话，但也相当确切的点名了勉励的主人公。

一旦文章火了，文章的主人大相公江昭，以及受其勉励的主人公赵伸，肯定都是大肆扬名。

「来人。」向氏连忙招手，唤来太监。

「娘娘。」都知提督太监走近，恭谨一礼。

「这是大相公赞许伸儿的文章。」

「让人务必将文章内容都传出去。」

「亦或者，让国子监的人单独刊印文章，予以报导。」

向氏一脸的严肃。

这种水平的文章可不常见。

就像江大相公的词句一样，几乎篇篇传遍天下，人人称颂。

一旦文章也传遍天下，燕王赵伸自可养出「贤名」。

甚至于，可能都能吃一辈子。

「是。」

太监连忙应声。

熙丰七年，一月二十五。

江府。

「余幼时即嗜学————」

江昭拾着文章，不禁挑起眉头。

不出意外，他又火了！

短短十余日，《送燕王赵伸序》，一传十，十传百，不说人人皆知，却也相差不大。

当然，这倒也在江昭的预料之中。

主要在于，这篇文章的原版是《送东阳马生序》，妥妥的千古经典。

其原作者宋濂，号称明代开国文臣之首，明初诗文三大家之一。

就文章水平而言，可谓是入木三分，