膀上：”好姐妹，换个位置。 “没有原力，体格上的优势就显现出来。

小姑娘委委屈屈的和丁时换了位置。

上课铃响起，丁时在纸上写：“不说话。 “

红衣写：”自习课怎么努力学习？ “

丁时在一张白纸上写了努力学习四个字，然后盯着发呆。

红衣险些笑出声，学着丁时写了努力学习放在自己面前。

刚开始教室还比较安静，不一会就有人开始交头接耳。 有人发现说话并不会受到惩罚，更加大胆起来，甚至有人站起来请大家自我介绍。

丁时和红衣没理他们，两人如情侣一般靠在一起写字交流。

下课铃声响起，丁时指了指前面，他们前桌有一名男同学，伴随下课铃声，他的一些头发肉眼变白，从他的脸庞上看，他老了不只十岁。

红衣急忙让丁时看自己，丁时看了一会：“没事。 我呢？ “

”没事。”

很多学生发现了这个情况，但凡在上课期间说过话的，无一例外都出现了衰老。 那位让大家自我介绍的勇士最为可怕，他从30岁左右的年轻人，变成了70岁左右的老者，走起路来一颤一颤的，说话也含糊不清。 给大家讨论时间很短，课间休息10分钟，实际只有5分钟。

上课铃响起，教室一片安静，第二节课是数学课。 当然不会真的讲高中数学，老师教导的是很特别的数学。

第一个知识点，如何推算潮汐。 首先要以农历为准，初一到十五，潮汐时间=北京时间乘以08 老师巴拉巴拉说完一大堆公式，看着下面奋笔疾书的学生们，大手一挥，道：“以上你们都可以不学。 “

所有人一口血堵住嗓子眼，更有急躁的直接骂出脏话。

老师道：“如果你们不想上大学的话。 “

丁时在纸上写：”我知道为什么要求尊师重道，这老师正常能上三节课不挨揍，就算我输。 “红衣画了一个笑脸。

第二个知识点，互殴民事赔偿。

a和b互殴，a住院花费600元，b花费500元。 a的第一个选择，起诉要求b赔偿100元。 第二个选择，接受b的互不赔偿协议。 第三个选择：将b再揍100元。 请问a应该怎么做最有利？

老师：“选择1的举手。 “

全班50名学生有30名学生举手。

老师：“选择2的举手。 “

18名学生