室里的学生们，每一个都用极为冷漠的眼神看着他。

「哦，又换了一个老师。」

「也罢，之前那个老师，也只是一个按时打卡的白痴。」

「欢迎来到我们不认识你，你也不认识我们的教室。」

其实没有这些言语，但莫名的，恩佐就是能从学生们的眼神里，脑补出那些台词。

恩佐说道：

「十几岁的年纪，是最美好的。今天我们这堂课的主题，就叫追忆。」

【请不要做一个被学生讨厌的老师，否则会被抹除。】

这是恩佐得到的指引。

而同时间，学生们得到的指引|，则是【请不要做一个被老师批评的学生，否则会被抹除。】

毫无疑问，在这样的关系下，学生和老师最好的做法，就是互相不搭理。

尤其是，大家谁也不知道，会不会忽然消失，变成另外一个人。所以只要保持冷漠就好了。

平静的接受标签，而非具体的灵魂。

老师来到班上，自顾自的讲述着，学生则规规矩矩坐在课桌上，自顾自发呆。

这就是活下去最好的办法。

但恩佐没打算活。

他点了一个学生的名，这是一个打瞌睡的学生。

显然，这个学生不太想活了。

但不想活与不想活，亦有差别。

恩佐是知道，自己的亲人们，再也回不来了，指挥官替他报仇后，他已经没有了牵挂。

而这个孩子那种绝对的冷漠，则让他意识到，这个孩子是厌世了。

「别紧张，我不会抽你考点和知识，接下来，老师会问你一个问题，一个你绝对能回答出的问题。」

恩佐笑着对这个孩子说道。

这孩子非常冷漠的耸肩：

「无所谓，我不在乎。」

恩佐说道：

「那我给大家表演一个魔术。」

他说着，用自己的画笔，在画纸上飞快画出了一张脸。

由于画师的能力，那张脸变得真实起来，甚至开始说话。

「恩佐——你又在画我了，我可怜的恩佐。」

恩佐的眼里浮现出爱意：

「是的，我又在画你了，你知道的，我不可能忘记你。」

毫无疑问，这是恩佐的妻子，恩佐说道：

「你看，我能够让已经离开我们生命的人，短暂的出现。」