接下来又有好几个小孩围了上来。对着方言问出了各种稀奇古怪，但是又挺合理的问题。

一旁的周老师扯了扯嘴角，这个情况在他身上就没了，看来以后得多学学方言的教学方法了。与其自己硬塞给他们知识，还不如让他们自己提问。

就是啊，有些问题就比较刁钻了，如果知识储备不够的话，没准会要被学生难住，要真是遇到这种情况，那就有点尴尬了。

接着方言一直在外边过道上被围着询问，一直到了上课铃再次响起，他才脱身。

这次他和周老师告别后，看着学生进了教室，这才带着人离开了学校。

然后才回去给赵锡武院长复命。

在赵院长的办公室里，方言汇报了自己刚上完课的情况，赵院长就对着他问道：

“怎么样？感觉精英班的学生和你徒弟比起来，哪个强一些？”

“那还是我自己徒弟强一些。”方言认真地回答道。

这些孩子脑子确实也算好用，但是和正义小朋友比起来，还是差一点。

赵锡武院长点了点头说道：

“你说的也没错，那些正儿八经有中医方面天赋的孩子，如果本身就出生在中医家庭，自然是由家里的人来教，教了我们学校的，反倒是还没家里教的放心。”

“所以说啊，在学校里也只能想办法找点那种不是中医家庭出身的漏网之鱼。”

“不过说起来也还是不错了，至少你没说这群学生完全教不懂。”

方言摆了摆手说道：

“那倒不是，我感觉可能是学校教学方面有些小问题，需要做一些改进。”

“比如说提高班上的互动性，让孩子自己思考，老师引导教学。”

“再通过实践，主要还是提高孩子的兴趣和主观能动性，毕竟兴趣是第一老师嘛。”

“咱们招生就给钱，更多是解决了家长这块的问题，但是教学方面要解决孩子本身的问题，还是需要继续寻找正确的方法。”

“嗯，你说的有道理，回头啊，我就和学校那边的领导聊一聊。”

“到时候你也来参加一下会议吧。”

对于中医未来，方言当然是不会推辞，当即就答应下来：

“好啊，没问题，你打电话，我人就到。”

接下来方言就从中医研究院离开，然后回了家里。今晚上要招待霍先生，这上了一堂课，差不多也可以回家，开始准备伙食了。